“SEHRLI MAYDONCHA”
Maqsad: Kichik o’yinchoqlarni joylashtirish orqali mayda motorikani rivojlantirish.
O’tkazilish tartibi: Bolalarga kichik o’yinchoqlar to’plami beriladi. Ular o’yinchoqlarni ma’lum bir shaklda joylashtiradilar yoki o’z tasavvurlariga ko’ra turli “scenariy”lar tuzadilar.
Variantlar: O’yinchoqlarni bir joyga yig’ish yoki ularni ma’lum masofaga olib borish orqali o’yin yanada qiziqarli bo’lishi mumkin.
Erishilgan natijalar:
Harakat aniqligi: Bolalar kichik o’yinchoqlarni boshqarish orqali qo’l va barmoqlarining harakat aniqligini oshiradilar.
Mantiqiy fikrlash: O’yinchoqlarni ma’lum shaklda joylashtirish orqali bolalar mantiqiy fikrlashni va muammolarni hal qilish qobiliyatini rivojlantiradilar.
QOG’OZNI YIRTISH O’YINI
Nom: “Qog’oz yo’li”
Maqsad: Bolalarning qog’oz yirtish orqali barmoqlari kuchini va harakat aniqligini rivojlantirish.
O’tkazilish tartibi: Bolalarga belgilangan chiziqlar bo’yicha yirtish uchun turli shakllar chizilgan qog’ozlar beriladi. Ular chiziqlarni yirtib, kerakli shakllarni hosil qiladilar.
Variantlar: Har xil rangdagi qog’ozlar bilan ishlash yoki qog’ozdan mozaikalar yaratish.
Erishilgan natijalar:
Qo’l motorikasining kuchayishi: Bolalar qog’ozni belgilangan chiziqlar bo’ylab yirtib, barmoqlarining kuchini va aniqligini oshiradilar.
Vizual-motor koordinatsiya: Chiziqlar bo’yicha yirtish bolalarga ko’z va qo’l harakatlarini bir-biriga muvofiqlashtirishga yordam beradi.
MOZAYKA VA PAZLLARNI YIG’ISH
Nom: “Mozaika Sehrgarlari”
Maqsad: Mayda qismlarni birlashtirish orqali qo’l harakatlarini va tafakkurni rivojlantirish.
O’tkazilish tartibi: Bolalarga mozaika yoki pazllar beriladi. Ular berilgan rasmni yoki tasvirni yig’ishga harakat qiladilar.
Variantlar: Qismlarni yig’ish davomida ma’lum vaqt chegarasi qo’yilishi mumkin, bu esa bolalarning tezlik bilan ishlashini o’rgatadi.
Erishilgan natijalar:
Qo’l va barmoq nazorati: Pazllarni to’g’ri joylashtirish bolalar barmoqlarining nozik harakatlarini yaxshilaydi.
Tafakkur va muvofiqlik: Bolalar ma’lumotni tahlil qilish va qismlarni moslashtirish orqali aqliy qobiliyatlarini rivojlantiradilar.
Muammolarni hal qilish ko’nikmasi: Bolalar pazllarni yig’ish jarayonida murakkab vazifalarni hal qilishga o’rganadilar, bu esa ularning analitik qobiliyatlarini oshiradi.